Her finner du ressurser om medvirkning og ungdomsarbeid, både ting vi har produsert, og lenker til andre spennede fagartikler
Service Design in the Youth Fieldpresenterer teoretiske og praktiske verktøy for å bruke tjenestedesign i ungdomsarbeid.
Publikasjonen viser hvordan ungdoms behov og stemmer kan settes i sentrum når tjenester, tiltak og prosesser utvikles.
Participation Handbookgir en innføring i ungdomsmedvirkning og ulike modeller for deltakelse.
Publikasjonen inneholder både teori, eksempler og praktiske aktiviteter som kan brukes av ungdomsarbeidere, organisasjoner og andre som ønsker å styrke unges reelle innflytelse.
360 Degrees of Cross-Sectorial Cooperation Handbookhandler om tverrsektorielt samarbeid i ungdomsfeltet.
Håndboken gir teori, eksempler og metoder for hvordan offentlige aktører, organisasjoner og ungdom selv kan samarbeide bedre om ungdomspolitikk og ungdomsarbeid.
Her har vi samlet artikler, rapporter og håndbøker som kan være nyttige for alle som arbeider med ungdom, medvirkning, deltakelse, ungdomsarbeid, tverrfaglig samarbeid og ikke-formell læring.
Ressurser om barns og unges rett til å bli hørt, ulike modeller for medvirkning og hvordan deltakelse kan bli mer enn symbolsk involvering.
Ungdom, makt og medvirkning – NOU 2011:20
Forfatter/utgiver: Barne-, likestillings- og inkluderingsdepartementet
En sentral norsk utredning om ungdoms deltakelse, innflytelse og makt i samfunnet.
Lenke: https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/nou-2011-20/id666389/
Ungdom og medvirkning i planlegging og lokalt utviklingsarbeid
Forfattere: Niels Arvid Sletterød, Espen Carlsson, Hanne H. Kleiven og Håkon Sivertsen
Rapport om hvordan ungdom kan involveres i planlegging, lokalsamfunnsutvikling og kommunale prosesser.
Lenke: https://distriktssenteret.no/wp-content/uploads/2014/05/Ungdom-og-medvirkning-i-planlegging-og-lokalt-utviklingsarbeid.pdf
FNs konvensjon om barnets rettigheter
Forfatter/utgiver: FN
Det grunnleggende rettighetsgrunnlaget for barns og unges rett til å bli hørt og tatt på alvor.
Lenke: https://www.regjeringen.no/no/tema/familie-og-barn/innsiktsartikler/fns-barnekonvensjon/fns-konvensjon-om-barnets-rettigheter/id2511390/
Pathways to Participation: Openings, Opportunities and Obligations
Forfatter: Harry Shier
En av de mest brukte modellene for å vurdere hvor reell barns og unges medvirkning er i praksis.
Lenke: https://doi.org/10.1002/chi.617
Children’s Participation: From Tokenism to Citizenship
Forfatter: Roger A. Hart / UNICEF
Klassisk tekst om barns deltakelse, kjent for modellen om «ladder of participation» og skillet mellom reell og symbolsk medvirkning.
Lenke: https://participationpool.eu/wp-content/uploads/2020/05/Hart-R.-1992-Children-Participation-from-Tokenism-to-Citizenship.pdf
Medvirkningshåndboka
Forfatter/utgiver: Barneombudet
En praktisk håndbok for voksne som vil involvere barn og unge på en trygg, relevant og systematisk måte.
Lenke: https://www.barneombudet.no/uploads/documents/Diverse-opplastninger/Medvirkningshandboka_2021-2.pdf
An ecological model of child and youth participation
Forfatter: Tali Gal
Artikkel om hvordan barn og unges deltakelse påvirkes av relasjoner, institusjoner, omgivelser og samfunnsstrukturer.
Lenke: https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2017.05.029
Public Participation in Environmental Assessment and Decision Making
Forfattere/redaktører: Thomas Dietz og Paul C. Stern
Faglig ressurs om offentlig deltakelse i vurderings- og beslutningsprosesser, med relevans for medvirkning, planlegging og demokratiske prosesser.
Lenke: https://www.researchgate.net/publication/290392748_Public_Participation_in_Environmental_Assessment_and_Decision_Making
Ressurser om samarbeid mellom ulike tjenester, sektorer og fagmiljøer. Nyttig for arbeid med komplekse ungdomsutfordringer der én aktør sjelden kan løse alt alene.
Koordinert kulturarbeid for barn og unge
Forfatter/utgiver: Norsk kulturskoleråd, Ungdom og Fritid og UKM
Rapport om hvordan kulturaktører kan samarbeide bedre for å styrke barn og unges tilgang til kulturaktiviteter.
Lenke: https://www.ungdomogfritid.no/wp-content/uploads/2022-Koordinert-kulturarbeid-for-barn-og-unge-Rapport-1-1.pdf
The Need for Cross-Sector Collaboration
Forfattere: Jeanine Becker og David B. Smith
Artikkel om hvorfor komplekse samfunnsutfordringer krever samarbeid på tvers av offentlig sektor, frivillighet, næringsliv og sivilsamfunn.
Lenke: https://ssir.org/articles/entry/the_need_for_cross_sector_collaboration
Emerging Joint Expertise? Multiagency Collaboration Described in Local Integration Programmes in Finland
Forfatter: Sari Vanhanen
Artikkel om hvordan ulike fagmiljøer og tjenester kan utvikle felles kompetanse gjennom samarbeid om integreringsarbeid.
Lenke: https://journal.fi/nypr/article/view/49665
Ressurser om ungdomsarbeid som fagfelt, fritidsklubbenes rolle, åpne møteplasser, relasjonsarbeid og profesjonell kompetanse i ungdomsarbeid.
Exploring Youth Work Education – Research report
Forfattere: Åsa Andersson og Peter Korp
Rapport om ungdomsarbeiderutdanning, kompetanse og hvordan ungdomsarbeid kan forstås som et eget fag- og praksisfelt.
Lenke: https://www.ungdomogfritid.no/wp-content/uploads/KA2-EYWE-Research-report.pdf
Exploring Youth Work Education – Competence Framework
Forfatter/utgiver: EYWE partners
Kompetanserammeverk for ungdomsarbeid, med vekt på hva ungdomsarbeidere trenger å kunne i praksis.
Lenke: https://www.ungdomogfritid.no/wp-content/uploads/KA2-EYWE-competency-framework.pdf
Youth Worker Education in Europe: Policies, Structures, Practices
Forfattere/redaktører: Marti Taru, Ewa Krzaklewska og Tanya Basarab
Europeisk publikasjon om hvordan ungdomsarbeiderutdanning er organisert og forstått i ulike land.
Lenke: https://pjp-eu.coe.int/en/web/youth-partnership/youth-worker-education-in-europe
Competence frameworks and competence-based approaches in youth worker education and training in five European countries
Forfatter: Tomi Kiilakoski
Rapport om kompetanserammeverk og kompetansebaserte tilnærminger i europeisk ungdomsarbeiderutdanning.
Lenke: https://pjp-eu.coe.int/documents/42128013/131344248/Competence_frameworks.pdf/1fe47c41-e2eb-3e58-1a0c-042e7f73fed3
The youth worker as jazz improviser
Forfatter: Pete Harris
Artikkel om ungdomsarbeiderens evne til å improvisere, tilpasse seg og handle pedagogisk i åpne og uforutsigbare situasjoner.
Lenke: https://doi.org/10.1080/19415257.2014.902858
Youth clubs as spaces of non-formal learning
Forfattere: Tomi Kiilakoski og Antti Kivijärvi
Artikkel om fritidsklubber som arenaer for læring, fellesskap og utvikling utenfor det formelle utdanningssystemet.
Lenke: https://doi.org/10.1080/0158037X.2014.967345
Fritidsklubb – kvalifisering og rusforebygging?
Forfattere: Viggo Vestel og Ida Hydle
Rapport om fritidsklubbers rolle i forebygging, kvalifisering og sosial inkludering.
Lenke: https://www.ungdomogfritid.no/wp-content/uploads/Fritidsklubb-kvalifisering-og-rusforebygging.pdf
En kartlegging av fritidsklubbfeltets rammevilkår
Forfattere: Marianne Haraldsvik og Mads Fjeld Wold
Kartlegging av rammevilkår, utfordringer og strukturer i det norske fritidsklubbfeltet.
Lenke: https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/en-kartlegging-av-fritidsklubbfeltets-rammevilkar/id3014466/
Fritidsklubber i et folkehelseperspektiv
Forfattere: Patrick Lie Andersen og Idunn Seland
Rapport om hvordan fritidsklubber kan bidra til folkehelse, tilhørighet og bedre oppvekstmiljøer.
Lenke: https://www.forebygging.no/Rapporter/Fritidsklubber-i-det-lokale-folkehelsearbeidet--Sluttrapport/
Det europeiske charteret for lokalt ungdomsarbeid
Forfatter/utgiver: Europe Goes Local
Charter som beskriver prinsipper og kvalitetsområder for lokalt ungdomsarbeid i Europa.
Lenke: https://erasmusplussungdom.no/aktuelt/sjekkliste-for-lokalt-ungdomsarbeid-na-pa-norsk/
International Journal of Open Youth Work – Issue 1
Forfatter/utgiver: European Research Network of Open Youth Work
Første utgave av International Journal of Open Youth Work, med artikler og refleksjoner om åpent ungdomsarbeid som praksisfelt i Europa.
Lenke: https://www.ungdomogfritid.no/wp-content/uploads/International-journal-of-open-youth-work-1.pdf
International Journal of Open Youth Work – Issue 2
Forfatter/utgiver: European Research Network of Open Youth Work
Andre utgave av International Journal of Open Youth Work, med europeiske perspektiver på åpent ungdomsarbeid, kvalitet, praksis og fagutvikling.
Lenke: https://www.ungdomogfritid.no/wp-content/uploads/180304-the-international-journal-of-open-youthwork-for-web.pdf
International Journal of Open Youth Work – Issue 3
Forfatter/utgiver: European Research Network of Open Youth Work
Tredje utgave av International Journal of Open Youth Work, med faglige bidrag om åpent ungdomsarbeid, profesjonsutvikling og lokale praksiser.
Lenke: https://www.ungdomogfritid.no/wp-content/uploads/190912-third-edition-med-cover.pdf
Loosening/tightening spaces in the geographies of hanging out
Forfatter: Sirpa Tani
Artikkel om ungdoms bruk av steder, rom og møteplasser, og hvordan slike rom kan åpne eller begrense ungdoms handlingsrom.
Lenke: https://doi.org/10.1080/14649365.2014.952324
Youth work pedagogy in higher education and the importance of not-knowing
Forfatter: Åsa Andersson
Artikkel om ungdomsarbeidspedagogikk i høyere utdanning og betydningen av å tåle usikkerhet og åpne prosesser.
Lenke: https://doi.org/10.1177/14782103251341414
It’s about relations – Goals and limitations of school-based youth work in Finland
Forfattere: Tomi Kiilakoski, Antti Kivijärvi og Eila Kauppinen
Artikkel om relasjoners betydning i skolebasert ungdomsarbeid, og hvilke muligheter og begrensninger denne arbeidsformen har.
Lenke: https://doi.org/10.23865/ntpk.v11.6290
Ressurser om læring utenfor det formelle klasserommet, med vekt på erfaring, deltakelse, refleksjon, praktiske metoder og anerkjennelse av læring.
Taxonomy of Teaching Methods and Teaching Forms for Youth in Non-Formal Education
Forfatter: Vesna Miloševič ZupančičArtikkel som systematiserer ulike metoder og undervisningsformer som kan brukes i ikke-formell læring med ungdom.
Lenke: https://doi.org/10.26529/cepsj.491
The interrelationships between informal and formal learning
Forfattere: Janice Malcolm, Phil Hodkinson og Helen Colley
Artikkel om forholdet mellom formell, uformell og ikke-formell læring, og hvordan disse læringsformene overlapper.
Lenke: https://doi.org/10.1108/13665620310504783
Tools for Learning in Non-Formal Education
Forfatter/utgiver: SALTO-YOUTH EuroMed / INJEP
Praktisk ressurs med metoder, øvelser og refleksjonsverktøy for ikke-formelle læringsprosesser.
Lenke: https://www.salto-youth.net/downloads/4-17-2694/GP_Tools-For-Learning-in-non-formal-educ_GB_130912_HD.pdf
Studentaktiv læring og diversitet
Forfatter/utgiver: Kristian Kantardjiev / NOKUT
Publikasjon om studentaktiv læring og hvordan undervisning kan tilpasses ulike studentgrupper og læringsbehov.
Lenke: https://www.nokut.no/globalassets/nokut/rapporter/ua/2019/kantardjiev_studentaktiv-laring-og-diversitet_11-2019.pdf
Recognising Non-Formal and Informal Learning: Outcomes, Policies and Practices
Forfatter: Patrick Werquin / OECD
OECD-publikasjon om anerkjennelse og validering av læring som skjer utenfor formell utdanning.
Lenke: https://www.researchgate.net/publication/291725145_Recognising_Non-Formal_and_Informal_Learning_Outcomes_Policies_and_Practices
Non-formal Learning and the Acquisition of Skills – How Does the EU Support Youth Employment?
Forfatter: Małgorzata Wochowska
Artikkel om hvordan ikke-formell læring kan styrke ferdigheter og bidra til ungdoms deltakelse i arbeidslivet.
Lenke: https://doi.org/10.1515/cer-2015-0017
What is non-formal learning (and how do we know it when we see it)?
Forfattere: Martin Johnson og Dominika Majewska
Artikkel som drøfter hva ikke-formell læring er, og hvordan den kan identifiseres i praksis.
Lenke: https://doi.org/10.1007/s44217-024-00255-y
Participation in non-formal learning in EU-15 and EU-8 countries
Forfattere: Eve-Liis Roosmaa og Ellu Saar
Artikkel om deltakelse i ikke-formell læring i ulike europeiske land, og hvordan dette varierer mellom grupper og kontekster.
Lenke: https://doi.org/10.1080/02601370.2012.689376
Obstacles and challenges identified by practitioners of non-formal science learning activities in Europe
Forfattere: Dimitra Christidou m.fl.
Artikkel om utfordringer praktikere møter når de utvikler og gjennomfører ikke-formelle læringsaktiviteter.
Lenke: https://doi.org/10.1080/09500693.2022.2035466
Validation of non-formal and informal learning in formal education
Forfatter: Manuel Souto-Otero
Artikkel om hvordan ikke-formell og uformell læring kan anerkjennes innenfor formelle utdanningssystemer.
Lenke: https://doi.org/10.1111/ejed.12464
Lifelong learning: formal, non-formal and informal learning in the context of problem-solving skills in technology-rich environments
Forfattere: H. Nygren, K. Nissinen, R. Hämäläinen og B. De Wever
Artikkel om livslang læring og problemløsning i teknologirike omgivelser, sett på tvers av formelle og uformelle læringsarenaer.
Lenke: https://doi.org/10.1111/bjet.12807
Ressurser om gaming, datakultur, digitalisering og ungdoms digitale fritid. Relevant for ungdomsarbeidere som vil forstå gaming som kultur, møteplass, identitet og sosial arena.
Møteplasser for dataspill og datakultur
Forfatter/utgiver: Kulturdepartementet
Veileder om dataspill og datakultur som del av kulturfeltet, og behovet for gode møteplasser for unge.
Lenke: https://www.regjeringen.no/contentassets/c6feb7c29d09439f984278c13acfc06a/v-1025-b-veileder-moteplasser-for-dataspill-og-datakultur.pdf
The light, the dark, and everything else: making sense of young people’s digital gaming
Forfattere: Mikko Meriläinen og Maria Ruotsalainen
Artikkel som gir en nyansert forståelse av gaming som både positiv, sosial, utfordrende og kompleks del av unges liv.
Lenke: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1164992
SPILL ungdommen GOD! Ungdomsarbeiderens guide til inkluderende datakultur og Digital Fritid for Alle
Forfatter/utgiver: Ungdom og Fritid
Praktisk guide for ungdomsarbeidere som vil arbeide inkluderende med gaming og datakultur.
Lenke: https://www.ungdomogfritid.no/wp-content/uploads/12555_Veileder_2025_web.pdf
I møte med den sårbare unge gameren
Forfattere: Julie Øvrebø og Marius Ruud
Artikkel om hvordan fagpersoner kan forstå og møte unge gamere som strever eller står i sårbare situasjoner.
Lenke: https://doi.org/10.18261/fokus.51.1.4
Too Complacent About Digitalization? What Can the Youth Field Do?
Forfatter: Lasse Siurala
Artikkel om hva digitalisering betyr for ungdomsfeltet, og hvordan ungdomsarbeidet kan møte digitale endringer mer aktivt.
Lenke: https://doi.org/10.1177/11033088251364670
Dataspillere og maskulinitet – gamermaskulinitet som en hybridmaskulinitet?
Forfattere: Kristine Jørgensen og Synnøve Skarsbø Lindtner
Artikkel om kjønn, maskulinitet og identitet i gamingkulturen.
Lenke: https://doi.org/10.18261/nmt.30.4.4
Når jentene må inn i skapet: Seksuell trakassering og kjønnsfrihet i online dataspill
Forfattere: Kristine Ask, Stine H. Bang Svendsen og Henrik Karlstrøm
Artikkel om seksuell trakassering, kjønn og jenters handlingsrom i online dataspill.
Lenke: https://doi.org/10.18261/issn.0805-9535-2016-01-03
